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不妨将网课当作教育创新实验场

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不妨将网课当作教育创新实验场

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打麻将哪个软件好用_电子游戏APP下载-官网平台:市教育局局长陈秋明日前就市民关心的热点问题进行回应时表示,疫情不结束,坚决不开学,要把师生生命安全和身心健康放在第一位。

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广东省教育厅日前下发《打麻将哪个软件好用_电子游戏APP下载-官网平台:线上教育安排的通知》,明确全省中小学校3月2日起开展线上教育,学生不返校。这也意味着,何时开学目前并没有明确时间表,需要视疫情防控情况,经科学研判后确定。

这对学校的在线教育是一种全新的考验与挑战。比如,此前明确不上新课,但如果长时间不上新课,会不会打乱教育既有的节奏?上新课的话,如何在技术上保证网络畅通?如何更好地实现师生互动?如何完成教学内容的投递与覆盖等,都是值得讨论的话题。

在我看来,至少,可以将这样的在线教育看成是进行教育理念转型的一种契机。比如,能否借这样的机会,对长期存在的教育形式主义进行一番清理?有则改之,无则加勉。

我们在推行在线教育的时候,也不能机械地将其理解为将教室从物理空间搬到网络空间。一些与教育本质、与一个人真正成长无关的事物,有必要予以简化甚至删除,要给予师生一定的宽松度,不必过于强调外在的形式感以及仪式感。

过于追求整齐划一的仪式美感,是教育的一大顽疾。比如,过去,为了上好一堂展示课或者观摩课,有的教师可能不得不临时客串导演的角色,精心设计、反复排练,力求每一个环节丝丝入扣、滴水不漏,甚至规定由谁举手、如何提问、鼓掌的次数以及下课铃声响起时恰到好处出现的那句台词。

这样的课美则美矣,但它与真正的教育有关系吗?知识的传授成了一种事先安排的精确“点击”,创新思维又到哪里寻找着床的土壤?我的意思是,教师给学生网上授课,平日里套在他们身上的条条框框可以更少些,各种考核也相应进行调整,给他们更大的自由发挥空间,让网课呈现不一样的活泼气质,毕竟教育是一种直指思想与内心的涵养和提拔。

钱穆先生曾回忆他在做中小学教员时,上课时也不拘一格,带学生到野外上写作课,比如碰到下雨就在凉亭里以雨为主题现场作文、现场批改,并且“咏而归”——疫情虽然让师生困守于家中,但网络空间无比辽阔。不妨将这样的特殊时期当作教育创新实验场,摈弃形式主义,让想象力与创新思维更好迸发。(李跃

[见圳客户端、打麻将哪个软件好用_电子游戏APP下载-官网平台:新闻网编辑:刘婷]